Бакалавриат

Болашақ көшбасшылар мен жобаның негізін салушылар үшін білімнің үш түрі қажет

Young man wearing a white Beginit Fest T-shirt and holding an event badge in front of a blurred blue banner.
  • 01

    Студенттер  мәселелерге әртүрлі тұрғыдан қарайтын адамдармен топта табысты жұмыс істеу үшін әртүрлі ойлау стильдері мен мәселені шешу тәсілдерін жақсы түсінуі керек

  • 02

    Әрбір студент топтық жоба аясында өз үлесін қоса алуы үшін белгілі бір ойлау түрі (академиялық мамандану) бойынша жеткілікті терең білімге ие болуы қажет.

  • 03

    Білім алу барысында барлық студенттерде кәсіпкерлік, көшбасшылық және мәселелерді шешу дағдыларын дамытуға көмектесетін тәжірибе болуы тіис.

Ойлау көкжиегін кеңейту үшін барлық студенттер бірінші жылы "Ойлау тәсілдері, іс-әрекет тәсілдері" деп аталатын қатаң негізгі оқу бағдарламасынан өтеді.

Мақсат – "пәнаралық ренессанс адамын" қалыптастыру емес, керісінше, барлық студенттердің өздері өмір сүріп жатқан әлемге әртүрлі ойлау тұрғысынан қарау мүмкіндіктерін түсінуін қамтамасыз ету.

inVision U:
Негізгі оқу бағдарламасы

Ойлау
Істеу
Философиялық/
Этикалық түрде
ойлау
Қарым-қатынас
/Әңгімелеу
БАҚ өндірісі
Көркемдік
ойлау
Уақыт аясында ойлау
Әлем және оның мәселелері
Пәнаралық ойлау
Жобалық ойлау
Алгоритмдік және күрделі жүйелер тұрғысынан ойлау
Ғылыми ойлау
  • Көбінесе гуманитарлық ғылымдар

  • Көбінесе әлеуметтік ғылымдар

  • Көбінесе дизайн

  • Көбінесе ғылым және технологиялар

Біздің бағдарлама барлық студенттерге әртүрлі ойлау түрлерінің қалай жұмыс істейтінін түсінуге және оларды тәжірибе жүзінде қолдануға мүмкіндік береді

Осы кезеңнен өткен соң, студенттер кеңесшілер тобының көмегімен өздерінің таланттары мен қызығушылықтарына ең сәйкес келетін академиялық мамандықты анықтай алады. Дәл осы кезеңде олар 2 және 3-курс кезінде негізгі уақыттарын арнайтын академиялық бағытты таңдайды.

Біздің мамандықтар

Әрбір мамандық екі басты нәтижені қамтамасыз ету үшін жасалған

  • 01

    Оқудың 4-ші жылына қарай әрбір студент жергілікті мәселені жаһандық контексте анықтауға және шешуге бағытталған топтық жобаға өз үлесін қоса алатын деңгейге жетеді.

  • 02

    Оқуды бітіргеннен кейін студент өз мамандығы бойынша жұмысқа орналасуға немесе сол салада магистратура/PhD докторантурасына немесе туысқан мамандыққа түсуге дайын болады.

Негізгі бағдарламалар

Қоғам
  • Антропология

  • Әлеуметтану

  • Психология

Өнер + БАҚ
  • Маркетинг

  • Медиа өнімдерін шығару

Технологиялар
  • Өнім дизайны

  • UX/UI

Саясатты жаңарту
  • Мемлекеттік саясат

  • Экономика

  • Даму

Ғылым
  • Технологиялық көшбасшылық

Өзара байланысты 5 негізгі бағдарлама гуманитарлық ғылымдар, әлеуметтік ғылымдар, технология және инженерия салаларында мамандар даярлайды. Олар топтық жұмыста өз үлесін қосуға жеткілікті арнайы білімге ие болады.

Студенттер мәселелерді анықтап, оларды шешуге, қоғам игілігі үшін компаниялар мен әлеуметтік жобалар құруға, сондай-ақ өздерінің академиялық саласында жемісті жұмыс істеуге немесе магистратура/докторантура деңгейінде білімдерін жалғастыруға дайын болады

4-ші жыл

4-курс басталар алдындағы жазда студенттер әр мамандықтан тұратын топтарға бірігеді. Олар жетекшісімен бірге олар шешуге тырысатын мәселені таңдайды.

Оқудың соңғы жылында студенттер уақыттарының басым бөлігін таңдалған мәселенің шешімін әзірлеуге жұмсайды. Бұл жұмыс олардың дипломдық жобасының бір бөлігін құрайды. Дипломдық жобаның екінші бөлігі – жеке зерттеу жұмысы, ол көбінесе топтық жобаға қосқан жеке үлесіне негізделеді.

Жыл соңында студенттер өз жобаларын Арсен Томский мен стартап саласының мамандарының тобына ұсынады. Ең жоғары әлеуетке ие, тұрақты ұзақ мерзімді бизнеске немесе әлеуметтік жобаға айналу мүмкіндігі бар жобалардың авторлары қаржылық және менторлық қолдау алып, өз бастамаларын әрі қарай дамытуға мүмкіндік алады.

Сараптамалық кеңес

Group of 14 people standing outside in front of a sign that reads 'Tien Shan Hotels The Grand Hotel Tien Shan' with greenery and parked cars in the background.

Зехра Сайерс

Зехра – түрік-британдық құрылымдық биолог. Бұған дейін ол Сабанджи университетінің уақытша президенті қызметін атқарған, сондай-ақ Таяу Шығыстағы Синхротронды жарық көзін қолдану және эксперименттік ғылымдар (SESAME) жобасының ғылыми-консультативтік комитетінің тең төрағасы болған. 2019 жылы ол AAAS ғылыми дипломатия сыйлығын алған бес ғалымнан тұратын топтың құрамында болды. Сонымен қатар, Түркияның Акселераторлық орталығы (TAC) жобасының ғылыми-консультативтік комитетінің мүшесі. Зехра бірнеше халықаралық ғылыми журналдар, ғылыми гранттық ұйымдар мен зертханалар үшін сарапшы-рецензент ретінде жұмыс істейді, олардың қатарында АҚШ-тағы Стэнфорд синхротронды сәулелену зертханасы (SSRL) және Гамбургтегі EMBL жобаларын бағалау панелі бар. 2017 жылы ол Раммал сыйлығын ғылыми зерттеулері үшін және SESAME жобасының Ғылыми-консультативтік комитетінің төрайымы ретінде оның құрылысынан бастап халықаралық пайдалануға арналған толыққанды ғылыми орталыққа айналуына қосқан үлесі үшін иеленді.

Стефан Де Шпигелей

Стефан Де Шпигелей RAND Corporation ұйымында қорғаныс және қауіпсіздік жөніндегі сарапшы ретінде 10 жылға жуық қызмет атқарды, соңында RAND Еуропаның Қорғаныс және қауіпсіздік директоры лауазымына дейін көтерілді. RAND-тағы жұмысын Германиядағы SWP және Франциядағы Батыс Еуропа Одағының Қауіпсіздік зерттеулері институтында үш жылдық қызметтері үзіп өтті. 2004 жылдан бері ол Нидерландыдағы ғылыми-зерттеу институттарында жұмыс істеп келеді: алдымен Қорғанысты трансформациялау директоры, қазір Гаага стратегиялық зерттеулер орталығының (HCSS) бас ғылыми қызметкері. Сонымен қатар, TNO-да (Нидерланд қолданбалы ғылыми зерттеулер ұйымы) Қорғаныс және қауіпсіздік жөніндегі аға кеңесші, Webster University және әлемнің түрлі әскери академияларында оқытушы қызметін атқарады.

Ахмет Эвин

Доктор Эвин – Стамбұл саясат орталығының аға зерттеушісі, сондай-ақ Сабанджи университетінің Өнер және әлеуметтік ғылымдар факультетінің профессоры және Жан Монне кафедрасының иегері. Еуропалық комиссияның қолдауымен ол Еуропаның болашақ архитектурасы, ЕО-ның шығысқа кеңеюі, оның Жерорта теңізі саясаты және Түркиямен Кедендік одақ келісімі бойынша саяси диалогты бастады. Ол Еуропалық университет институтымен (EUI) бірлесе отырып, Шуман жоғары зерттеулер орталығын, ЕО-Түркия обсерваториясын құрды, сондай-ақ ELIAMEP, USIP, Гарвард университетінің Кеннеди басқару мектебіндегі Kokkalis бағдарламасы сияқты академиялық мекемелермен және үкіметтік емес ұйымдармен кәсіби дайындық пен саяси зерттеулер бойынша бірлескен бағдарламаларды ұйымдастырды. Доктор Эвин – Түркия экономикасы және әлеуметтік зерттеулер қорының (TESEV) және Солтүстік Американың Таяу Шығыс зерттеулері қауымдастығының (MESA) құрылтайшы мүшесі.

Дарья Козлова

Дарья – ITMO Университетінің бірінші проректоры. Ол университеттің даму бағдарламасын «5-100» жобасы аясында және халықаралық академиялық қызмет жүйесін құру шеңберінде үйлестіреді. ITMO-да ол университеттің «кодексі»: V+F+PS+SS негізінде тәуелсіз білім беру стандарттарын енгізді. Жаңа стандарттарға сәйкес білім беру бағдарламаларын іске асыру мақсатында, жаңа университеттік пән блоктары дайындалып, іске қосылды: шығармашылық технологиялар, бейтехникалық дағдылар, цифрлық мәдениет, ойлау және кәсіпкерлік мәдениет. Сонымен қатар, ол әлемдік деңгейдегі ғылыми және білім беру инновациялары орталығы «ITMO Highpark»-ты құру мен іске асыруда жетекші рөл атқарды.

Кристофер Шварц

Кристофер Шварц – жалған ақпараттандыруға қарсы әрекет және киберқауіпсіздік мәселелеріне маманданған американдық философ және бұрынғы журналист. Ол Бельгиядағы KU Leuven-ның Философия институтында докторлық дәрежесін тәмамдады және қазіргі уақытта Рочестер Технологиялық Институтының Жаһандық Киберқауіпсіздік Институтында постдокторлық зерттеу қызметкері ретінде жалған ақпарат пен түсіндіруге болатын жасанды интеллект (xAI) салалары бойынша зерттеу жүргізуде. Бұрын ол Кеңес Одағы мен Орталық Азияда журналист ретінде қызмет атқарды, соның ішінде NewEurasia Citizen Media бас редакторы, Factcheck.kg кеңесшісі, сондай-ақ KU Leuven-ның Компьютерлік Қауіпсіздік және Өнеркәсіптік Криптография (COSIC) зерттеу тобында қонақ-зерттеуші ретінде жұмыс істеді.

Питер Слот

Питер Слот – Амстердам университетінің көрнекті зерттеу профессоры және Сингапурдағы NTU университетіндегі Күрделілік институтының профессоры әрі тең-директоры. Ол жетекші ғалым лауреаты болып табылады және күрделі биомедициналық жүйелер бойынша көптеген халықаралық зерттеу бағдарламаларының басты зерттеушісі ретінде қызмет етті. Сонымен қатар, ол жоғары рейтингке ие Elsevier Science басылымдарының – Journal of Computational Science және Future Generation of Computing Systems – бас редакторы болып табылады. Питер Слот 400-ден астам ғылыми мақалаларды жариялады. Доктор Слот – есептеу ғылымдары саласындағы халықаралық конференциялар ICCS сериясының жалпы төрағасы, ал бұған дейін ол халықаралық магистрлік бағдарламаның (2008–2013) директоры, Ұлыбританияның eScience стратегиялық кеңес беру тобының сыртқы мүшесі және 2014 жылы Сингапур NTU университетіндегі Күрделілік институтының тең-директоры қызметтерін атқарды.

Андрей Волков

Андрей Евгеньевич Волков – техникалық ғылымдар докторы және профессор. Ол Мәскеу Менеджмент мектебі «СКОЛКОВО»-ның алғашқы ректоры әрі Ресей Альпинизм Федерациясының президенті.  Андрей Волков Ресейдегі білім беру саясат саласындағы жетекші мамандардың бірі болып табылады. Ресей Федерациясының Білім және Ғылым министрінің кеңесшісі қызметін атқарып, ол G8 елдерінен келген сарапшылар тобын Ресейдің білім беру саласындағы бастамалары бойынша басқарды және Ресей Федерациясының жоғары білім беру жүйесін жаңғырту бағдарламасын әзірлеуге қатысты.  Сонымен қатар, ол 2003 жылдан бері Ресей Альпинизм Федерациясының президенті, халықаралық класс спорт шебері және 1992 жылы Эверестке шыққан альпинист болып табылады. Оның еңбегі үшін ол 1993 жылы «Халықтар достығы» орденімен, ал 2006 жылы Отанға қызметі үшін орденнің бірінші дәрежелі медалімен марапатталды.

Генри Майерберг

Генри Нью-Йорк қаласында 1986 жылы ашылған HMA2 сәулет фирмасының негізін қалаушы. Сол уақыттан бері ол білім беруді насихаттап, архитектура арқылы қауымдастық құруда тамаша мансапқа ие болды. Генридің кітапхана, мектеп және колледж жобалары қолданыстағы физикалық және мәдени контексттерді күшті жиналыс орындарына айналдырады. Жылдар бойы Генри Колумбия университетінде қосымша профессор, Гарвард университетінде дәріс беруші және Меллон қоры қаржыландырған технологияның оқу орындарына әсері туралы конференциялар аясында ондаған либерал өнер колледждеріне кеңесші қызметін атқарды. Ол Гарвард университетінің Дизайн түлектер мектебінен сәулет магистрі дәрежесін және Пенсильвания университетінен бакалавр дәрежесін иеленген. Ол - Зальцбург Global стипендиаты.